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时间:2018-08-29   来源:去澳门赌场做事挣钱吗    点击:584次

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“研究生”可以与本校正规生一样上课,利用大学的研究室、图书馆等设施。“研究生”分为学部研究生和大学院研究生,前者申请资格为大学本科毕业及其预定毕业者,或者满16年学习经历者,后者申请资格为硕士毕业以及其预定毕业者。

河海大学商学院的储卉同学觉得“写论文只是多花点时间和精力”,“废除论文后可能更轻松”。取消论文,老师也将轻松许多。南京农业大学信息科技学院屈卫群副教授坦言工作量很大,要带研究生,还要指导20篇本科生论文,而学校要求“本科毕业论文达到9000字”,“一篇论文表格就要填17张”。屈教授对毕业生表示理解,“他们精神压力很大,就业竞争毕竟很激烈”。但屈教授认为保留论文评审制度非常必要,“做调查、收集资料、分析自己的第一手资料,这个过程对学生锻炼很大”。

  不是简单的“捆绑组合”,也不搞牵强的“拉郎配对”。上海交通大学经过多年实践,在探索研究生教育如何进入企业创新主战场中提炼出——五种模式把校企“粘合”起来。  上海交通大学现有研究生近2万人,研究生和本科生比例超过1∶1,这样一支庞大而且不断流动的高层次人才队伍,是企业所渴望的创新生力军。然而,长期以来的现状却是,研究生规模在逐年增长,教育资源却没有相应扩充;高校研究生教育在深化改革,企业自主创新能力却仍提高不快。  问题出在哪里?上海交大党委书记马德秀告诉记者,研究生教育要进入企业创新主战场,就要强化产学研究联盟,但联盟绝不是简单的“捆绑组合”,也不是牵强的“拉郎配对”,要打破体制障碍,使其成为高层次人才联合培养的有效载体。为此,学校近年来在不断实践的基础上,提炼出五种行之有效的联盟模式。  模式一:引进行业著名专家  中船重工集团702所院士吴有声来了,中国航天专家神舟飞船系统副总设计师施金苗来了,他们分别担任了交大船舶学院和机械动力学院的博士生导师。近年来,该校坚持“引进来”,把行业界的著名专家、研究人员、高级管理人员聘请到学校担任兼职研究生导师。到目前为止,学校已聘请了135位兼职博士生导师,其中有31位院士。这些业界专家的研究领域遍及航天、船海、汽车、电力、信息、材料、能源、生物、医药等各个行业,他们把各行业研究的前沿问题、影响行业发展的关键技术难题以及国民经济发展迫切需求的科研项目直接带进学校,使研究生能近距离地接触技术前沿,参与到国家重大科研项目之中,极大地拓宽了学生的眼界。  模式二:送到企业直接培养  去年9月,来自宝钢集团的32名专家从上海交大校长谢绳武手中接过导师证书,并与交大材料学院、机械动力学院和自动化系的32名研究生见面。从那时开始,他们通过互选建立起研究生学习期间的师生关系。今年春节后,这些研究生走进了宝钢集团直接参与实践研究。作为研究生教育改革的尝试,这种“双导师”制首次突破惯例,将企业导师作为主导师,学校导师作为副导师,学生研究的课题或论文都是经过选择认定且瞄准企业急需解决的最关键技术问题。  据马德秀介绍,宝钢钢铁研究院有着先进的实验设备和科研条件,拥有一批理论水平高、技术精湛的专家,承担着很多行业内国际领先和尖端的技术攻关项目,这些都是优质的研究生教育资源。除宝钢以外,学校还先后与上海电气、上汽股份等签订了联合培养研究生的协议,陆续选派研究生到这些企业进行学习研究。  模式三:学科集群对接产业集群  过去,高校和企业的合作大多是以“点对点”的方式进行,难以发挥群体优势和产生重大成果。上海交大则将具有核心竞争优势的学科组成学科群,对接上海支柱行业的产业群,形成具有核心竞争优势的技术群。目前,学校分别与上汽股份、上海电气、上海文广、上海华普、沪东造船等共同申请承担了“引逼”工程项目。  从去年以来,围绕重大项目,学校打破院系行政壁垒,组织精兵强将,整合师资和研究生资源,集中对接产业群,并以此作为相关学科研究生培养的平台和载体,让学生直接参与那些对产业核心竞争力具有牵“牛鼻子”作用的科技创新。  模式四:共建创新研发中心  创新平台建设一直是高校的一个软肋,针对高校长期存在的“小型、分散、自发、重复”现象,学校着重在创新体制机制上进行突破,把人才、基地和项目捆绑起来,发挥学科交叉优势,有组织地进行科研。  在“985二期”论证中,经过反复筛选,学校聚焦船舶与海洋工程、系统生物医学、新能源、空天科学与技术等十多个重大科技创新平台进行建设,通过和企业共建的方式服务国家战略和上海科教兴市需求。比如,核电和燃气轮机是国家中长期电力发展规划的重要方向,也是上海先进制造业急需发展的两大重点。上海交大和上海电气集团已在相关领域积累了一定的学科、研发和人才基础,双方以核电和燃气轮机为突破口,联合建设了两个工程研究中心,并签订了18个科研项目,已有一大批研究生在导师的带领下进入了本领域的科研实践。  模式五:推进国际化合作  上海紫竹科学园区毗邻学校,目前上海交大正在加快实现园区、校区和城区“三区联动”,在紫竹科学园区建立研发中心带,作为国际化合作推行产学研培养人才的新途径。通过这一形式,除了更好地对接国家经济发展中的一些支柱产业外,还充分利用全球的科技资源,形成开放式自主创新体系。到目前为止,学校已与微软亚洲研究院、英特尔、西门子、通用电气、通用汽车、福特等世界知名跨国公司的研发机构进行了合作,为高层次创新人才培养开拓了国际产学研结合的新途径。  马德秀告诉记者,在五种模式的基础上,要把校企真正“粘合”起来,还必须在认真选择产学研的研究领域和方向、慎重甄选产学研结合的合作伙伴、坚持企业兼职导师的评聘高标准、及时调整产学研培养研究生的模式和评价体系等四方面予以保障。  《中国教育报》2006年4月27日第2版

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晚报讯最近,部分学生家长致电本报读者热线,对杨浦高级中学未经家长同意为学生统一办理银行卡的情况表示不满。有家长表示,学校方面这种做法不太妥当,也给家长带来了麻烦,还要排队向银行交费甚至要承担年费。据家长反映,学校统一为学生办卡的情况,在其他学校也有发生。

中新社北京3月12日电(记者欧阳开宇)在12日的全国政协大会记者会上,两位来自高校的全国政协委员,北京师范大学校长钟秉林和中国人民大学党委书记程天权在回答提问时表示,大学确实存在学术腐败或者学术不端、不规范的现象,数量虽少但危害很大。重塑校风已成当务之急。

今年起,北京自考重新调整了专接本加考课规定。调整后,跨考试计划学习的考生,如在上一考试计划已参加“加考课”考试并取得部分课程合格成绩的,可按门数顶替现行考试计划中规定的加考课,缺少的,要按新的加考课补齐。

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“开展灾害教育,不仅是让学生学习防灾抗灾的技能,更是让学生感受到生命被关怀的温暖。”四川省都江堰市团结小学副校长周丽说。

邓锦标说,辅导中心跟进一名滥药青年,需时半年至数年不等,遇上有饮用咳药水习惯的最为棘手:“以一个长期服用10年的滥药者为例,彻底戒掉咳药水需时至少2至3年。”至于K仔及摇头丸,平均戒毒期为半年至1年,其间社工除了安排医生处方戒毒,也要安排连串心理辅导。

据了解,上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年,距今已有11年,在新形势下,社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害,灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位,舍生忘死,奋不顾身,保护学生,以爱书写了人民教师的伟大师魂,在全社会赢得了高度赞誉。

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诚然,“行行出状元”。养猪也好,还是种庄稼当农民,成百万、千万富翁的大有人在,但其成功率无疑是极低的。现今,绝大多数养殖户和多数农民处于“温饱”层面是不争的事实。而且,从事一项最基础的职业工种,譬如:养猪,如果想真正成为“状元”,必须规模化、科学化,将涉及大量的资金及技术投入,还有土地承包利用问题,饲养过程中的防病医疗、市场风险及竞争等等。这些外在和客观因素,不因创业者的热情而降低。这些,政府或官员务必要向大学生们说到明处,而不应该一味基于鼓励目的而“遮遮掩掩”。

在仝正国收到大学录取通知书后,40多年前的老同学们专门摆了酒宴为她庆贺。她的初中同学刘生远说:“她实现了自己的理想,也圆了我们这一代人共同的大学梦想。”

大厅二层的小房间写着VIP。柯本山先生告诉记者,那是收费服务。“不过,这是朝阳区政府的,和美国使馆无关。”他强调说。

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近一时期,接连出现的学术丑闻冲击着人们的视觉和听觉,让不少人甚至发出“审丑疲劳”的叹息。当“学官”日益成为学术丑闻的高发人群而使广大公众备感失望时,在中国地质大学(北京),王鸿祯院士为人师表的故事却依然让回顾者动容。这位与李四光、黄汲清齐名的地质科学家,当年遇到的情况,与今天那些涉案的院士、校长、教授何其相似,但他却作出了完全不同的选择。两相对照,令人警醒,发人深思。


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